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三是加强宣传引导。对在改革实践中涌现的新思路、新办法、新举措,只要有利于教育事业科学发展,都应给予保护和支持。对于实践中的好经验、好做法、好成果,要及时总结,组织交流,加以推广,发挥示范带动作用,扎扎实实把改革引向深入。(本报北京12月5日电)

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我校2010年正式录取的全日制硕士研究生仍采取公费录取政策,基本上90的学生都是公费,不用交纳学费并每月补发一定数额的生活补助。除此以外,学校对在学研究生实行多项奖学金制度,以奖励学习成绩优秀、科研成果显著、积极为同学服务的研究生。此外,为兼任助教、助研和助管工作的研究生将发给一定补贴。

谈起几年来的治校心得,吴捷坚认为,时代虽然变了,但脚踏实地、艰苦奋斗的精神不能丢,而且要不断发扬光大,这是学校生存之本、发展之本。他告诉记者,棉城中学至今已有90年的历史,历经战火,曾经校舍尽毁,几易校址。而他自己也是两次参加高考,两次取得高分,均因身体原因而与名牌大学失之交臂。但就是凭着艰苦奋斗、自力更生的信条,他一步步走向成为教育名家的最初梦想,他所带的学校也一点点发展壮大,办学条件并不出众的棉城中学成为一方百姓心目中的“名校”。

省教育厅要求,各学校要鼓励学生积极参加家务和社会公益性劳动,远离毒品,不接触淫秽、凶杀等不良的影视作品、书刊,不进“三厅一社”和社会网吧。严禁学校、个人以及非教育机构占用学生休息时间组织集体补课和上新课,严禁中小学在职教师从事有偿补课活动,各校可无偿为学习基础较差的学生进行适时适量的补课。各级教育行政部门要协调有关部门认真查处假期乱补课、乱收费等违纪行为。学校图书馆(室)、实验室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备都要有计划地向学生开放;鼓励学生参加研究性学习、社区服务等综合实践活动。

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“大专文凭不够用啊,而且平时闲着,感觉太荒废了!”问起自考的初衷,小刘说,自己最近刚刚把工作稳定下来,在杭州一家广告公司做设计工作,之前在一家影楼也干过,设计画册。他现在的工作是早上8点45分上班,下午5点半下班,假如没有加班,其他时间都是空的,这些时间完全可以利用起来好好学点东西,不仅可以充实自己,也能提高学历。他说,后悔在学校的时候没有去自考,那时候有很多公共课程还可以免考呢。

报道援引洪都拉斯教育部长雷耶斯的话说,洪都拉斯政府计划通过普及基础教育和改善教育质量来消除文盲现象,但如何在金融危机背景下筹集资金用来普及6年基础教育和1年学前教育,成为洪都拉斯教育部门当前面临的最严峻问题。

学校不是装配车间,学生不是流水线上的产品,从具体现象是否符合教育规律的角度,来讨论、批评“巨无霸”式中学,虽然对题,却不能切中要害。这是因为,一方面,某个具体的市县,通过举办“巨无霸”式中学,地方主政者、教育部门、学校领导层可以通过高考升学率特别是名牌大学录取率,而收获政绩;而教育“装配生产”模式的危害、代价不是这某一个地方单独承担的。在教育规律和政绩规律面前,地方选择后者,理所当然。

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学生的社会实践活动,既是专业实践性教学环节,也是认知社会、锻炼能力、创业实训的自觉行为,学生在广泛的社会实践中得到了知识、能力、素养的整体提高。

 

 
 
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